Apreciado estudiante:
Una vez realizada la lectura: "Hospitalización Infantil y Atención psicoeducativa en contextos excepcionales de aprendizaje"
Responde en los comentarios a las siguientes preguntas de reflexión:
¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
¿Cuáles son los fines de la Pedagogía Hospitalaria?
¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
¡Nos vemos hoy en clases!
1. Según la acción pedagógica que se desarrolla durante los procesos de enfermedad, para dar respuesta a las necesidades biopsicosociales derivadas de dicha situación, con el fin de mejorar el bienestar y la calidad de vida, garantizando los derechos con relación a la función educativa (Cardone & Monsalve, 2010, p. 59). y la lectura nos indica que la psicopedagogia hospitalaria es otro servicio que ofrece los hospitales, desde donde se ofrezca apoyo psicológico, educativo y social al paciente y a su familia.(Deasy, 1993), desde estas definiciones considero que la diferencia notable es la intervención que brindamos no solo al niño o adolescente es situación de hospitalizaciòn sino el apoyo de la familia que muchas veces pasa a segundo plano porque el enfoque pedagógico da la atención biopsicosocial del paciente pero puede que la ayuda que necesite el familiar al mismo tiempo no sea una prioridad.
ResponderEliminar2. Los fines de la Psicopedagogia hospitalaria son: desarrollo integral de la persona, persiguiendo la máxima evolución de todas sus capacidades, incluso en una situación irregular como es el hecho de estar enfermo y hospitalizado. brindar apoyo y paliar su déficit todo esto emocionalmente, disminución del retraso escolar, disminuir factores negativos, como consecuencia de estar hospitalizado, mejorar la adaptación al entorno y enfermedad, mejora de calidad de vida en el hospitalizado, ofrecer actividades para la ocupación productiva del tiempo de la persona, cultivar y proteger la alegría que caracteriza al infante y sus relaciones interpersonales.
3. SI, ciertamente nuestra carrera es de la rama social y humana, por lo que tenemos que adaptarnos de acuerdo a nuestra competencias y conocimiento, a los diversos entornos, siempre en compañía de un equipo interdisciplinario, y que al mismo tiempo se nos proporcione un espacio en las diversas instituciones o ambientes para brindar un apoyo, guía y orientación en el campo laboral.
1- Si tienen ya que:
ResponderEliminarLa pedagogía hospitalaria: trabaja como orientador de escolares y profesores, asesoría en diseño y producción de material didáctico, se centra en educación orientación escolar, profesional y personal, siendo mas general en todos los ámbitos de la enseñanza-aprendizaje para hacer efectiva la didáctica.
Y la psicopedagogía hospitalaria realiza orientación educativa que persigue el desarrollo de los estudiantes en el plano personal, académico, detecta
problemas emocionales y de aprendizaje, proponiendo el tratamiento adecuado. Se centra por realizar diagnóstico en educación, intervención en trastornos del desarrollo y aprendizaje escolar.
2- El fin de la Pedagogía es el estudio, investigación y dedicación por individuo hospitalizado, con el objetivo de que continúe con su aprendizaje cultural y formativo, y además sea capaz de hacer frente a su enfermedad, haciendo hincapié en el cuidado personal y en la prevención. Esta forma de hacer pedagogía comprende la formación integral y sistemática de niño enfermo y convaleciente, cualquiera que sean las circunstancias de su enfermedad, en edad escolar obligatoria, a lo largo de su proceso de hospitalización.
Se ofrece como una Pedagogía vitalizada, de la vida y para la vida, que constituye una constante comunicación experiencial entre la vida del educando y la vida del educador, y aprovecha cualquier situación, por dolorosa que pueda parecer, para enriquecer a quien la padece, transformando su sufrimiento en aprendizaje (Lizasoáin, 2000).
3- Nunca me había planteado esta posibilidad sin embargo, seria una experiencia muy bonita y enriquecedora que me gustaría vivir ya que me haría crecer mucho como persona y futura profesional.
Jackelyn Yanez Semestre IV Diurno
1. Pedagogía Hospitalaria
ResponderEliminarAquella rama diferencial de la pedagogía que se encarga de la educación del niño enfermo y hospitalizado, de manera que no retrase su desarrollo personal ni en sus aprendizajes, a la vez que procura atender a las necesidades psicológicas y sociales generadas como consecuencia de la hospitalización y de la concreta enfermedad que padece (Cardone & Monsalve, 2010, p. 55).
Psicopedagogía Hospitalaria
Esla acción pedagógica que se desarrolla durante los procesos de enfermedad, para dar respuesta a las necesidades biopsicosociales derivadas de dicha situación, con el fin de mejorar el bienestar y la calidad de vida, garantizando los derechos con relación a la función educativa(Cardone & Monsalve, 2010, p. 59).
Estos conceptos, exponen y tienen relación explícitamente, ya que se da con la finalidad de la atención educativa en un hospital a niños que presentan una enfermedad y no puedo acudir una institución educativa regularmente y de está manera que no se retrase en su desarrollo personal ni en su aprendizaje, atendiendo sus necesidades biopsicosociales para brindarle una mejor la calidad de vida.
2. Fines de la Psicopedagogía Hospitalaria
La Psicopedagogía Hospitalaria cuyo objetivo o fin de estudio es la investigación y dedicación al individuo hospitalizado, con el objetivo de que continúe con su aprendizaje cultural y formativo, y además sea capaz de hacer frente a su enfermedad, haciendo hincapié en el cuidado personal y en la prevención. Esta forma de hacer pedagogía comprende la formación integral y sistemática de niño enfermo y convaleciente, cualquiera que sean las circunstancias de su enfermedad, en edad escolar obligatoria, a lo largo de su proceso de hospitalización. La Pedagogía Hospitalaria surge en los contextos hospitalarios ante las siguientes necesidades:
Necesidades pedagógicas: de aprendizaje de materiales y contenidos escolares.
Necesidades psicológicas: de acogida y adaptación del paciente al hospital y atención durante la estancia.
Gran cantidad de niños hospitalizados padecen trastornos emocionales. Hay que tener en cuenta las fases por las que pasa el proceso de tratamiento y recuperación del niño enfermo, y la complejidad de las personas implicadas dentro del contexto.
3. Nunca me había planteado la posibilidad de trabajar la psicopedagogía en un ámbito hospitalario con personas que padece algún tipo de enfermedad, ya que desconocía completamente está rama, en la que permite hacer un abordaje psicopedagógico con ellos; Pero ahora que es de mi conocimiento e interés, me motiva absolutamente a trabajar con estos niños y familiares el ámbito educativo en su proceso de hospitalización.
Fernández Ana Daniela / CI: 20.975.905
IV Semestre Diurno
1) Pedagogía H. Es una intervención que Busca el bienestar y la continuidad escolar, buscan que el niño por medio de las actividades, se sienta bien a nivel emocional y social. Se podrían considerar como un conjunto de acciones necesarias para que los niños no se desconecten de su entorno ni se vea mermado su desarrollo afectivo y social. • La pedagogía Hospitalaria pretende dar respuesta a las necesidades específicas del alumno, tanto en lo emocional como en lo educativo, normalizando al niño como escolar, y mejorando la calidad educativa en periodos largos de convalecencia. busca normalizar la vida del niño en proceso de enfermedad, del el individuo hospitalizado, para que prosiga con su aprendizaje cultural , formativo, sobre todo, para que sea capaz de hacer frente a su enfermedad insistiendo en el cuidado personal y de la salud psíquica.
ResponderEliminarPsicopedagogia: es la rama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En fin principal de estas aulas es el tratamiento medico de una enfermedad específica, por lo que el Psicopedagogo debe trasformarse en educador, psicólogo, amigo, confidente , consejero , orientador y animador , cuya función trascendental es incentivar y motivar a los niños o jóvenes enfermos que se encuentren hospitalizados o no y que son parte del sistema educativo.
2) La Pedagogía Hospitalaria se considera además como una ramificación de la Educación Especial, por cuanto se ocupa de forma específica de los niños y niñas con problemas de salud, al fin y al cabo de niños y niñas con necesidades educativas especiales. Sin embargo, no puede considerarse como tarea primordial y exclusiva de la Pedagogía Hospitalaria únicamente la atención del niño hospitalizado y su familia. El propósito de la Pedagogía Hospitalaria va más allá, abarcando un panorama mucho más amplio dentro del cual la escolarización es un elemento más, junto a muchos otros. Por tanto, la Pedagogía Hospitalaria está más allá de la medicina y más allá de las Ciencias de la Educación, allí donde la reclaman la dignidad y la solidaridad del niño enfermo-hospitalizado y de su contexto familiar, tiene más que ver con la salud y con la vida que con la instrucción y el adiestramiento: sin renunciar a los contenidos específicos de la educación, va más allá de ésta.
La Pedagogía Hospitalaria, como se ha indicado más arriba tiene que llevar a cabo dos tipos de intervenciones complementarias:
1. La educativa- formativa.
2. La psicopedagógica.
Se podría decir, que la acción formativa es de más fácil aplicación cuando se tiene en cuenta el enfoque psicopedagógico. Entendiendo este enfoque psicopedagógico como la búsqueda de la salud mental del paciente, es decir, el equilibrio psíquico, el ajuste social y la adaptación psicosocial del enfermo a la situación en que se encuentra.
3) como futura psicopedagoga nunca me había planteado el hecho de trabajar, ya que desconocía de dicho ámbito laboral sin embargo, es importante destacar que me emociona la idea de trabajar en dicho ámbito ya que la pedagogía hospitalaria, busca contribuir con el desarrollo Integral del niño con salud disminuida, mejora su calidad de vida, requieren mucha dedicación por quienes las promueven, Este tipo de educación es absolutamente personalizada. Los alumnos son de multigrados, lo que los hace trabajar diferentes ejes temáticos, de acuerdo al curso en que va cada niño.
Rivero Irene 24.463.321. IV Semestre - Diurno
la Pedagogia Hospitalaria es una parte de la pedagogía cuyo objetivo de estudio, investigación y dedicación es el individuo hospitalizado, con el objetivo de que continúe con su aprendizaje cultural y formativo, y además sea capaz de hacer frente a su enfermedad, haciendo hincapié en el cuidado personal y en la prevención. Esta forma de hacer pedagogía comprende la formación integral y sistemática de niño enfermo y convaleciente, cualquiera que sean las circunstancias de su enfermedad, en edad escolar obligatoria, a lo largo de su proceso de hospitalización.
ResponderEliminarLa psicopedagogia Hospitalaria tiene que llevar a cabo dos tipos de intervenciones complementarias:
1. La educativa- formativa.
2. La psicopedagógica. Esto con el fin de garantizar y optimizar la mejor calidad de trato hacia la persona.
Como Psicopedagoga nunca lo habia visto desde este punto de vista desde la hospitalaria, siempre me imagine que lo veria solo desde el ambito escolar y academico, pero cuando abrimos nuevos horizontes a nuevos trazos y nuevos proyectos creo que nuestra vision tiende a expandirse a abrirnos a todo tipo de cambio siempre y cuando no nos desfavorezca y si es para siempre hacer una labor de servicio me encantaria hacerlo.
La pedagogía y la psicopedagogía hospitalaria van de la mano ya que la primera puede desarrollarse durante el proceso de la enfermedad con el fin de dar respuestas de las necesidades educativas que para el momento este enfrentando el educando esto permitirá mejorar el bienestar social y la calidad de vida de cada uno de ellos. Por su parte, la psicopedagogía hospitalaria mantiene la misma función, desarrollando de manera integral a estas personas el fin último es la máxima evolución de todas sus capacidades aun estando en la condición de enfermo. La idea central es motivarlos a salir adelante aun en la situación más adversa.
ResponderEliminarEn principio no pensé jamás querer trabajar en un hospital, sin embargo, mi percepción cambio en 2do semestre con la cátedra psicomotricidad y parálisis cerebral porque siento que hay mayor necesidad de atención en esta población a nivel hospitalario; además pienso que puede brindar a cada profesional un aprendizaje maravilloso.
Valladares Jessica
VI Semestre Nocturno
La hospitalización para tratamiento de un paciente pediátrico, se constituye en una experiencia difícil y angustiante tanto para el niño como para su familia, angustia que crece en la medida que la enfermedad que generó la consulta hospitalaria y la internación del paciente, aumente en grados de criticidad y comprometa su vida y su pronóstico futuro.
ResponderEliminarSe insiste en la importancia innegable de la atención al paciente pediátrico en forma integral, según la cual no solo juega un papel importante el ejercicio clínico de hacer un diagnóstico y con base en este, un plan de manejo y seguimiento, sino que igualmente importante en la atención de la parte afectiva en este paciente que conlleve a que la situación de la hospitalización no se constituya en un factor negativo para la vida del paciente.
El Síndrome de Hospitalismo, según el cual, el niño desarrolla reacciones situacionales ante experiencias negativas en un proceso de hospitalización que lo lleva a su vez a desarrollar conductas y modos de afrontar las cosas de formas inadecuadas y que incluso pueden llegar a genera situaciones de traumas en estos pacientes,es por ello que es de una importancia muy grande que se le brinde al paciente pediátrico una actividad que no solo va enfocada a un actividad lúdica, sino que va mucho mas allá pues además maneja la parte educacional del paciente y le permite continuar estudiando los contenidos del colegio para hacer así mas fácil el reingreso del niño al plantel educativo luego de la Hospitalización.
Viviana Hernández Movilla
VI Semestre Diurno
Según Cardone y Monsalve, la Pedagogía Hospitalaria es aquella rama diferencial de la pedagogía que se encarga de la educación del niño enfermo y hospitalizado, de manera que no retrase su desarrollo personal ni en sus aprendizajes, a la vez que procura atender a las necesidades psicológicas y sociales generadas como consecuencia de la hospitalización y de la concreta enfermedad que padece.
ResponderEliminarEstas mismas autoras los señalan que la Psicopedagogía Hospitalaria es la acción pedagógica que se desarrolla durante los procesos de enfermedad, para dar respuesta a las necesidades biopsicosociales derivadas de dicha situación, con el fin de mejorar el bienestar y la calidad de vida, garantizando los derechos con relación a la función educativa.
Por consiguiente tenemos que la Pedagogía Hospitalaria se encarga de la educación del niño enfermo y hospitalizado y la Psicopedagogía Hospitalaria se encarga de la acción pedagógica.
Los fines de la pedagogía hospitalaria son los siguientes: la enseñanza escolar, realización de actividades lúdicas, la orientación personal y las estrategias psicopedagógicas específicas de intervención: estas estrategias conforman los programas de preparación a la hospitalización infantil y entre las más empleadas están: la información procesual y sensorial, los modelos filmados, las técnicas de relajación, la distracción, la imaginación guiada y el tour.
No me había planteado esa posibilidad, pero cuando comenzamos a ver la materia no solo se me despertó la curiosidad y el deseo de querer vivir una experiencia de este tipo en un hospital, sino también estudiar en un futuro dicha profesión.
WENDERLYNG REYES
VI SEMESTRE
1.- Hay diferencia ya que; la pedagogía hospitalaria, trabaja como orientador de escolares y profesores, asesoría en diseño y producción de material didáctico, se centra en educación orientación escolar, profesional y personal, siendo mas general en todos los ámbitos de la enseñanza-aprendizaje para hacer efectiva la didáctica.
ResponderEliminarY la psicopedagogía hospitalaria realiza orientación educativa que persigue el desarrollo de los estudiantes en el plano personal, académico, detecta
problemas emocionales y de aprendizaje, proponiendo el tratamiento adecuado. Se centra por realizar diagnóstico en educación, intervención en trastornos del desarrollo y aprendizaje escolar.
2.- El desarrollo integral del niño(a) o del adolescente.
3.- Realmente nunca estaba planteado el trabajar en hospitales con pacientes con enfermedades crónicas; pero después de ver el hermoso video que nos proyecto en clases; lo haría con el mayor gusto y la mejor disposición.
Gabriela Jaén.
EliminarVI Semestre. Nocturno.
1.La pedagogía hospitalaria: es para orientar a los escolares y profesores en la orientación profesional siendo en los ámbitos de la enseñanza-aprendizaje.
ResponderEliminarla psicopedagogia H. esta es mas que se encarga de que los niños puedan llevar una orientacion buena y agradable ya que es para la educacion escolar y seguirn guiando a todos los niños que se puedan para tener un buen resulado.
2.lo fines serian: la enseñanza escolar, realización de actividades la orientación personal y las estrategias psicopedagógicas las técnicas de relajación, la distracción, la imaginación
3. nunca me había imaginado trabajar en un hospital pero no seria nada malo ya que es una experiencia muy bonita y nuestra carrera esta pare eso para ayudar a los que nos necesita.
IV Semestre Diurno
4)
ResponderEliminarI)¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
Si, existen diferencias entre estas dos labores educativas, aunque es importante destacar el valor que cada una tiene en sí misma y más aún cuando estos dos tipos de atenciones se dan de manera articulada
Ahora bien, como se señala en el material sugerido, la pedagogía hospitalaria se enfoca en las acciones de orientación y formación de carácter académico dirigida tanto a escolares en hospitalización como a los docentes en general que se encuentren a cargo de la orientación del proceso formativo. Particularmente, las acciones pedagógicas versan sobre el diseño, la estructura y la aplicación de estrategias para el desarrollo del aspecto cognitivo. En complementariedad, las acciones de psicopedagogía hospitalaria, además de atender estos aspectos escolares a través de la evaluación y el tratamiento de interferencias o bloqueos que se presenten en la construcción de los aprendizajes, asume también el enriquecimiento de la vida emocional del educando haciéndole consciente de su valor y potencialidades, los cuales posee independientemente de su situación de hospitalización.
II) ¿Cuáles son los fines de la Pedagogía Hospitalaria?
Se plantean como fines de la PH: La enseñanza escolar, la ejecución de actividades lúdicas y recreativas, así como las específicas del tratamiento que se haya diseñado. Igualmente debe procurarse aquellas que se orientan a familiarizar al niño con el entorno hospitalario y con la rutina que iniciará, a través de la información dada de manera gradual por vía sensorial, los modelos filmados, las técnicas de relajación, la distracción, la imaginación guiada y el tour.
III) ¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
Si lo había pensado, ya que había trabajado en una fundación nacional en la que eventualmente se realizaban jornadas de voluntariados a centros hospitalarios, sin embargo, por diversos motivos no pude formar parte de estos equipos en ese momento. Sin embargo, los compañeros que asistían mostraban en su mayoría satisfacción y crecimiento luego de participar en esas jornadas, lo cual me generó una predisposición positiva a ello, aunque no he tenido todavía la experiencia creo que sin duda en la actualidad tengo mayor conciencia de lo que implica esta labor.
María N. Moncada
VI SEM-NOCTURNO
La diferencia entre la Pedagogía hospitalaria y la Psicopedagogía hospitalaria es que la primera es la rama diferencial de la pedagogía que se encarga de la educación del niño hospitalizado. Mientras que la Psicopedagogía hospitalaria es la acción pedagogíca que se desarrolla durante el proceso de la enfermedad para cubrir las necesidades que presentan a nivel biopsicososial. Sin embargo hay que destacar que ambas se encuentran muy vinculadas debido a que tienen como principal objetivo mejorar la calidad de vida y promoveer y propiciar la educación a estos niños y jóvenes enfermos o hospitalizados.
ResponderEliminarFines de la pedagogía hospitalaria:
-Cumplir con el derecho a la educación de niños y jóvenes enfermos y hospitalizados.
-Promoveer el desarrollo integral del indeviduo.
-Brindar apoyo a nivel educativo, social y emocional.
-Proporcionar actividades que permitan a los niños y jóvenes hospitalizados y enfermos distraerse, divertirse, aprender, desarrollar habilidades y apoyarlos en la aceptación de la situación de la mejor manera posible.
Si me habia planteado la posibilidad de trabajar en un hospital o con una persona con enfermedades crónicas ya que sería una gran experiencia y enrequecimiento para mí como persona y futura psicopedagogíca ya que pienso que me brindaria la posiblidad de compartir, aprender, conocer, colaborar y apoyar a niños, jovenes y familiares luchadoras y fuertes.
Andreina Sánchez IV semestre nocturno.
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ResponderEliminar¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
ResponderEliminarMi opinión es que si existe una diferencia, cada profesional abarca el área que le corresponde y en la que es su fuerte, los docentes o educadores favorecen al área o al proyecto de:
La Pedagogía Hospitalaria ya que trabaja en lo que es la continuidad de los procesos de aprendizaje de niños, o adolescentes que se encuentran en una condición hospitalaria, la idea de esta pedagogía se centra en buscar opciones para disminuir el rezago y la deserción escolar en los niveles de preescolar, primaria y secundaria una vez que los chicos vuelven a establecerse en su rutina cotidiana.
Los psicopedagogos, no solo abarcamos los contenidos académicos, las diversas formas en las que podemos trabajar para evitar una deserción escolar o un atraso, si no que como especialistas en las emociones manejamos muchas técnicas o herramientas emocionales que le permitirán al niño no sólo integrarse a nuestro proyecto académico y obtener un mejor rendimiento, si no que hará una diferencial en él como persona, sabemos cómo reforzar sus fortalezas explotando sus potencialidades a través de quienes son.
¿Cuáles son los fines de la Pedagogía Hospitalaria?
El objetivo de esta pedagogía es contribuir de manera favorable en el desarrollo del aspecto escolar, psicológico y emocional en chicos o adolescentes que se encuentran recluidos en hospitales. Los fines de la pedagogía también deben responder a que los educandos continúen con su aprendizaje cultural y formativo, y además sean capaces de hacer frente a su enfermedad, debemos intervenir para lograr una disminución en los síntomas que pueden llegar a presentarse en estos pacientes, no síntomas físicos propios de la condición, si no que hablamos de síntomas emocionales.
Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
La verdad es que no, antes de conocer el tema me negaba rotundamente a trabajar en una institución así, ahora que conozco un poco más el tema cambie de opinión ya que tengo otra perspectiva acerca de estas personas y estoy más consciente de cuanto somos necesarios para ellos.
1- Tenemos que tener presente que la Pedagogía Hospitalaria se encarga de la educación del niño enfermo y hospitalizado y la Psicopedagogía Hospitalaria se encarga de la acción pedagógica, como tal.
ResponderEliminar2- La Pedagogía Hospitalaria tiene como finalidad atender de forma específica a los niños con problemas de salud o con necesidades educativas especiales; de forma lúdica y prestar atención a las familias de los niños hospitalizados.
3- La verdad es nunca me lo había planteado, creo que por desconocimiento de esta rama para nuestra carrera; pero al ver la materia, llamó mucho mi interés y creo que sería fascinante la experiencia y la ayuda que pueda brindar a estos niños y sus familias, en esos momentos. Pienso que también sería un crecimiento emocional muy satisfactorio.
Tizizana Esposito.
VI Semestre. Nocturno.
La finalidad de la atención en hospitalización infantil, no es otra que la de educar para la vida, papel que corresponde al educador y que indudablemente desborda la específica labor del personal sanitario.
ResponderEliminarEl contexto en el que se imparte cualquier aprendizaje en el que se ejerce la función educativa no es algo trivial. El hecho de enseñar unos determinados contenidos en el contexto hospitalario, tanto por los contenidos mismos que se imparten como por el modo de hacerlo, hace que la psicopedagogía y la Pedagogía Hospitalaria, cumpla una función nuclear y vertebradora de toda una experiencia de enseñanza que tiene en sí misma un ámbito propio y una significación específica, muy distinta y diversa de cualquier otro quehacer pedagógico.
Tanto la Pedagogía Hospitalaria como la psicopedagogía constituyen un modo especial de entender la Pedagogía. Se encuentra orientada y configurada por el hecho incontestable de la enfermedad y enmarcada por el ámbito concreto que constituye la institución hospitalaria donde se lleva a cabo. Se ofrece como una Pedagogía vitalizada, de la vida y para la vida, que constituye una constante comunicación experiencial entre la vida del educando y la vida del educador, y aprovecha cualquier situación, por dolorosa que pueda parecer, para enriquecer a quien la padece, transformando su sufrimiento en aprendizaje.
No me había planteado mi carrera desde el punto de vista hospitalario pero seria una experiencia enriquecedora, ya que seria un ámbito en donde podríamos no solo enseñar a niños en situación de enfermedad, sino también aprender de ellos y de la fortaleza necesaria para sobrellevar una vida con alguna enfermedad crónica y eso impacta y cambia la vida de cualquier persona cercana a ellos.
MAILYN MELENDREZ SEMESTRE VI NOCTURNO
La psicopedagógica hospitalaria se enfoca hacia la orientación educativa y el desarrollo pleno personal Y académico del niño con problemas de salud y—o hospitalizado. Es un enfoque mas integral.
ResponderEliminarPedagogía hospitalaria se enfoca en la prosecución de los procesos de aprendizaje de los niños que se encuentren en situación de salud o hospitalaria
Fines:
- Desarrollo integral del niño
- Prosecución del ritmo escolar
- Integración familiar
- Brindar apoyo académico, social, emocional
- Desarrollo de habilidades y competencias
- Ejecución de actividades lúdicas y recreativas
Aunque tengo varios años trabajando con niños con diversidad funcional nunca me he planteado trabajar no con niños con alguna patología o enfermedad crónica, sino en el ambiente hospitalario, tendría que vivir la experiencia para ver si me siento ubicada dentro de esa rama, aunque se ve súper interesante el abordaje y la integración familia-niño para superar la hospitalización, la enfermedad y mantenerlo dentro del ritmo escolar desarrollando sus habilidades.
"LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA ESTÁ MÁS ALLÁ DE LA
MEDICINA Y MÁS ALLÁ DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN,
ALLÍ DONDE LA RECLAMAN LA DIGNIDAD Y LA
SOLIDARIDAD DEL NIÑO ENFERMO-HOSPITALIZADO Y DE SU
CONTEXTO FAMILIAR, TIENE MÁS QUE VER CON LA SALUD Y
CON LA VIDA QUE CON LA INSTRUCCIÓN Y EL
ADIESTRAMIENTO: SIN RENUNCIAR A LOS CONTENIDOS
ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN, VA MÁS ALLÁ DE ÉSTA" .(DR. ARMANDO ARIAS GÓMEZ.- PEDIATRA)
YUBRASKA DUARTE
VI NOCTURNO
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ResponderEliminar1. Entre la pedagogia hospitalaria y la psicopedagogia hospitalaria surgen diferencias viendolo desde el punto de vista profesional y tambien al ambito de aplicacion de la labor en la que cada parte se desempeña:
ResponderEliminarEn el caso de la pedagogía hospitalaria su razón principal es generar material didáctico, se centra en educación orientación escolar, profesional y personal (en pocas palabras el proceso de enseñanza - aprendizaje)
Aunque en la psicopedagogía hospitalaria pueda observarse también enfoque en el proceso enseñanza aprendizaje se evidencia un interes en el area emocional de el chico, en el aspecto de sus dificultades, sean generales o especificas, en su interrelacion social y en diferentes factores que pueden intervenir directa o indirectamente en su aprendizaje global.
2. La pedagogia hospitalaria tiene como finalidad brindar atencion especializada y con las herramientas necesarias a educandos en situacion de hospitalizacion, tratamientos médicos extensos etc, en los cuales se ven alterados los ciclos de estudio y quizás no existe una motivación personal por las actividades academicas y en otras ocaciones el paciente no puede dirigirse a un centro educativo a recibir clases magistrales.
3. En ciertas oportunidades he prestado ayuda en centros de salud, la experiencia ha sido gratificante a nivel personal. De cierto modo si me lo he planteado me parece que es un trabajo en el que ademas de que ayudas a otro, creces de manera personal y es algo bastante importante.
Jordi Castro 6to semestre (nocturno)
¿EXISTE UNA DIFERENCIA ENTRE LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA Y LA PSICOPEDAGOGÍA HOSPITALARIA?:
ResponderEliminarPedagogía Hospitalaria Aquella rama diferencial de la pedagogía que se encarga de la educación del niño enfermo y hospitalizado, de manera que no retrase su desarrollo personal ni en sus aprendizajes, a la vez que procura atender a las necesidades psicológicas y sociales generadas como consecuencia de la hospitalización y de la concreta enfermedad que padece (Cardone & Monsalve, 2010, p. 55).
Psicopedagogía Hospitalaria es la acción pedagógica que se desarrolla durante los procesos de enfermedad, para dar respuesta a las necesidades biopsicosociales derivadas de dicha situación, con el fin de mejorar el bienestar y la calidad de vida, garantizando los derechos con relación a la función educative (Cardone & Monsalve, 2010, p. 59).
¿CUÁLES SON LOS FINES DE LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA?
La investigación y dedicación al individuo hospitalizado, con el objetivo de que continúe con su aprendizaje cultural y formativo, y además sea capaz de hacer frente a su enfermedad, haciendo enfasis en el cuidado personal y en la prevención. Esta forma de hacer pedagogía comprende la formación integral y sistemática de niño enfermo y convaleciente, cualquiera que sean las circunstancias de su enfermedad, en edad escolar obligatoria, a lo largo de su proceso de hospitalización. La Pedagogía Hospitalaria surge en los contextos hospitalarios ante las siguientes necesidades: Necesidades pedagógicas: de aprendizaje de materiales y contenidos escolares. Necesidades psicológicas: de acogida y adaptación del paciente al hospital y atención durante la estancia.
¿TE HABÍAS PLANTEADO ALGUNA VEZ LA POSIBILIDAD DE TRABAJAR EN UN HOSPITAL O CON PERSONAS CON ENFERMEDADES CRÓNICAS?
Conocia la existencia del programa, pero no habia profundizado en el mismo. No lo he planteado como una de las ramas que querria realizer, porque no creo tener la Fortaleza emocional ante tales situaciones. Pero admire profundamente a quienes trabajan en esta rama.
Michelle Guiralt
VI SEMESTRE-DIURNO
-. ¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
ResponderEliminarA pesar de que ambas tienen el mismo fin, que es trabajar con los niños o púberes en condición de enfermedad y/o hospitalización, a fin promover su desarrollo a nivel educativo, motriz, afectivo y social, opino que la diferencia está en que el psicopedagogo hospitalario irá más a fondo en lo referente al aspecto afectivo del paciente, a fin de aminorar el déficit emocional y los estados de ansiedad o inadaptación que la enfermedad o el hecho de estar hospitalizado, le puedan ocasionar.
-. ¿Cuáles son los fines de la Pedagogía Hospitalaria?
La pedagogía hospitalaria busca: promover el desarrollo del niño y adolescente a nivel motriz, afectivo y social; educar para la vida; dar continuidad al proceso de aprendizaje de los educandos en condición hospitalaria, con el apoyo del equipo interdisciplinario; generar estrategias de intervención educativa, a partir de adecuaciones curriculares al contexto hospitalario, basadas en los planes y programas de estudio vigentes.
-. ¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
No, porque no sabía que dentro de los hospitales funcionaba este servicio. No obstante, pienso que sería una buena labor y si estaría dispuesta a intentarlo en cualquier momento de mi vida.
MAYLID MEDINA - IV NOCTURNO
EliminarLa pedagogía hospitalaria y psicopedagogía hospitalaria van de la mano ya que es aquella que apoya la inserción socio educativa del educando en situaciones de largos periodos de convalecencia o hospitalización, se basa en el desarrollo integral del educando para mejorar su calidad de vida tomando en cuenta la parte emocional del paciente.
ResponderEliminarLa finalidad de la Psicopedagogía Hospitalaria seria el trabajo individualizado con el paciente con actividades recreativas, lúdicas, académicas, sociales y emocionales en conjunto con la orientación y estrategias para sus familiares y doctores.
Nunca me he había planteado el servirle a algún educando con una enfermedad crónica, aun me cuesta ya que soy muy sensible pero vi el vídeo en clase y me pareció hermoso la labor que se hace, la fortaleza, esperanza y esfuerzo que nos brindan estos pacientes.
Mireglis Gomez VI Semestre Nocturno
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ResponderEliminar1. Efectivamente existe una pequeña diferencia entre los dos términos, aunque la segunda es una rama de la segunda, la primera, pedagogía hospitalaria, se enfoca en la educación individualizada dentro del sistema hostitalario que le permite al niño y adolescente enfermo continuar con su proceso de enseñanza y aprendizaje. Y por su parte la psicopedagogía hospitalaria atiende no solo las necesidades educativas individuales sino también los aspectos emocionales y sociales por los que pueden pasar los sujetos que se encuentren hospitalizadas por un tiempo prolongado donde se incluye a la familia en el proceso de intervención ya que éstos también pasan por el sufrimiento de la enfermedad.
ResponderEliminar2. La pedagogía hospitalaria según Silvia Acuña es" Pedagogía Hospitalaria es un claro ejemplo de una modalidad educativa que tiende a hacer realidad la equidad en educación, transformándose en un poderoso elemento de integración social, con miras a una educación inclusiva..." (p.12). La pedagogía hospitalaria es el proceso de enseñanza aprendizaje que se lleva dentro de un contexto hospitalario con el propósito de mantener incluido al niño y adolescente dentro de dicho proceso, en el cual el enfermo tiene la oportunidad de mantener relaciones integradoras con otros niños y personas adultas y continuar con un aprendizaje con actividades diseñadas tomando en cuenta sus debilidades y fortalezas.
3. En ningún momento me había planteado trabajar con esta población ya que desconocía este ámbito que se otorgaba este servicio en los hospitales. Con la información que se nos ha suministrado, puedo indicar que me parece muy interesante este trabajo y digno de admirar en aquellos profesionales que lo realizan.
Kelly Cabrera VI Nocturno
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ResponderEliminarLa pedagogía hospitalaria: Es una parte de la pedagogía cuyo objetivo de estudio, investigación y dedicación es el individuo hospitalizado, con el objetivo de que continúe con su aprendizaje cultural y formativo, y además sea capaz de hacer frente a su enfermedad, haciendo hincapié en el cuidado personal y en la prevención. Esta forma de hacer pedagogía comprende la formación integral y sistemática de niño enfermo y convaleciente, cual quiera que sean las circunstancias de su enfermedad, en edad escolar obligatoria, a lo largo de su proceso de hospitalización
ResponderEliminarMODOS DE ACTUACIÓN DE LA PSICOPEDAGOGÍA HOSPITALARIA
• La enseñanza escolar
•La actividad lúdica
• La orientación personal
• Las estrategias psicopedagógicas especificas de intervención
La labor del Psicopedagogo en el aula hospitalaria comienza al momento de ingreso del paciente – alumnos , al momento de ingresar a esta , independientemente de su edad , o de la enfermedad que padezca o de la situación hospitalaria , todo esto se toma en cuenta para la elaboración de estrategias y planes de intervención especificas para cada niño.
Igualmente cabe destacar que la principal diferencia radica en la parte emocional que sabe trabajar un psicopedagogo y que un pedagogo solo se limita a la parte academica sin rehabilitar otras areas muy importantes para su desarrollo
Jhonthan Romero IV Diurno
Ambas buscan el desarrollo integral del niño y adolescente hospitalizado, diseñando estrategias aducativas tomando en cuenta la situacion del niño y adaptaciones curriculares, solo que en la psicopedagogia se cuenta con las herramientas para trabajar el aspecto emocional no solo con el niño sino tambien con familiares
ResponderEliminarLos fines de la pedagogia Hospitalaria
Es la educación del niño hospitalizado, con el fin de que no retrase ni en el desarrollo personal ni en el aprendizajes, que busca el bienestar y mejorar la calidad de vida los niños y jovenes hospitalizados
Lila Ochoa
VI semestre Nocturno
La pedagogía hospitalaria es la atención educativa con miras a la reinserción escolar, promoviendo así la movilidad social en el caso de este grupo que se encuentra en situación vulnerable y por lo tanto en desventaja. Asimismo, la pedagogía hospitalaria busca dar respuesta a la diversidad de necesidades educativas del alumnado a través de adecuaciones en los contenidos y las prácticas educativas, respetando ritmos, capacidades, motivaciones e intereses de los niños y jóvenes.
ResponderEliminarLa psicopedagogia hospitalaria se enfoca hacia la orientación educativa y el desarrollo pleno personal Y académico del niño con problemas de salud y hospitalizado. Es un enfoque más integral.
Ambas estan estrechamente ligadas ya que su fin es que un niño que se encuentra en situación de hospitalización o de tratamiento ambulante pueda desarrollar sus destrezas educativas y sociales para luego volver a los colegios regulares sin estar en desventaja con otros educandos de su misma edad a la vez que se desarrollan como individuos integrales mientras que sobrellevan su situación.
Considero que el trabajar con niños en situación de hospitalización debe ser una experiencia única si se me plantea la oportunidad de vivirla sería un reto maravilloso que asumir.
Michelle Saavedra
VI semestre, nocturno.
Hospitalización Infantil, Atención Psico-Educativa en Contextos Excepcionales de Aprendizajes
ResponderEliminar1. Diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria:
La Pedagogía Hospitalaria se encarga de garantizar los derechos educativos del niño, para así mejorar la calidad de vida desde un enfoque integral, realizando las adaptaciones educativas que satisfagan las necesidades individuales del niño.
La Psicopedagogía Hospitalaria también busca la garantía de los derechos educativos del niño, la diferencia está en que además de lo anterior, la Psicopedagogía Hospitalaria aborda sobre el paciente y sobre la familia los efectos psicológicos (déficit emocional), educativos (déficit escolar) y los efectos sociales que toda hospitalización puede ocasionar.
2. Fines de la Pedagogía Hospitalaria
El fin de la Pedagogía Hospitalaria es buscar el desarrollo integral del alumno, a través del aumento y evolución de sus capacidades, esta finalidad se visualiza a través del objetivo de prevenir y evitar la marginación del proceso educativo de los alumnos en edad escolar que se encentren internados en hospitales. Esta finalidad se comparte con la Psicopedagogía Hospitalaria.
3. ¿Te Habías Planteado Alguna Vez La Posibilidad De Trabajar En Un Hospital O Con Personas Con Enfermedades Crónicas?
No me lo había planteado, principalmente por desconocimiento de esta área de trabajo. Sin dudas me parece una labor interesante y enriquecedora la ayuda que se les brinda a estos niños que se encuentran en esta situación a través de la Psicopedagogía Hospitalaria, debe ser una experiencia muy satisfactoria pero no es para cualquiera. Yo considero que no podría trabajar con personas con enfermedades crónicas, necesitaría mucha preparación emocional para proponerme trabajar con casos en situación de hospitalización.
Daneisy Ortiz
IV Semestre
Diurno
1. ¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
ResponderEliminarla diferencia que existe es que la pedagogía hospitalaria. Trabaja lo educativo y lo formativo y la psicopedagogía trabaja lo educativo y la parte emocional del hospitalizado además de esto busca mejorar la calidad de vida, e integrar al niño.
2. ¿Cuáles son los fines de la Pedagogía Hospitalaria?
el fin de la pedagogía hospitalaria es darle continuidad al proceso de aprendizaje de los educandos hospitalizados, buscar el desarrollo integral y mejorar la calidad de vida de dichos educando.
3. ¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
No, ya que no sabia realmente como funcionaba esto , ahora que lo se pienso que es una labor excelente y las personas que trabajan allí deben tener una excelente calidad humana yo estaría dispuesta a intentarlo,
christie mijares
IV semestre
nocturno
"Hospitalización Infantil y Atención psicoeducativa en contextos excepcionales de aprendizaje"
ResponderEliminar¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
Pedagogía Hospitalaria abarca un panorama mucho amplio dentro del cual la escolarización es un elemento más, junto a muchos otros, que forman parte de la evolución y perfeccionamiento global del ser humano.
La psicopedagogía hospitalaria ofrece apoyo psicológico, educativo y social al paciente y a su familia y brinda herramientas para mejorar la calidad de vida del educando
¿Cuáles son los fines de la Pedagogía Hospitalaria?
El fin es buscar el desarrollo integral de la persona
¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
Si, ya que sería enriquecedor y podría trabajar diversas estrategias para hacer de esas personas más válidos y gratificante en el trascurso de su enfermedad
YOLIAIDEE NAVA
IV SEMESTRE NOCTURNO
CI 19163404
¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
ResponderEliminarSí existe una diferencia entre ellas pero comparten un fin en común que es la búsqueda del desarrollo integral de la persona en situación de enfermedad, persiguiendo la máxima evolución de todas sus capacidades y fortaleciendo sus debilidades. Manteniendo el proceso de escolarización en el hospital.
La diferencias están en que la psicopedagogía hospitalaria tiene una áreas específicas de trabajo como lo son: el aspecto cognitivo, afectivo y social hace el rol de guía y apoyo a familia y a la maestra de aula en cuanto a las adaptaciones tanto curriculares como emocionales por así decirlo que se deban hacer por la situación que vive el niño hospitalizado.
¿Cuáles son los fines de la Pedagogía Hospitalaria?
• Identificar los efectos psicológicos de la enfermedad sobre el niño.
• Analizar el impacto de la enfermedad sobre el paciente, sus padres y hermanos.
• Delimitar factores causales en el impacto de la hospitalización.
• Identificar grupos de riesgo, situaciones y problemas familiares que demandan la adopción de medidas complementarias de intervención psicopedagógica.
• Diseñar estrategias de intervención adaptadas a diferentes tipos de enfermedad.
• Aplicar los conocimientos de la asignatura en diversas situaciones pedagógicas, con el fin de favorecer el proceso de inclusión de los niños en situación de enfermedad.
• Elaborar adaptaciones curriculares individuales para alumnos con enfermedades crónicas.
¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
No es algo que me he planteado hacer como tal sino que por mi trabajo en el área de otorrino me ha tocado dar orientación a candidatos a implante coclear con cáncer. Sin embargo es un área de trabajo muy enriquecedora y que necesita psicopedagogos lo cual hace pensar que es una opción excelente para trabajar.
Julia Gutiérrez
4to semestre
Diurno
¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
ResponderEliminarLa pedagogía Hospitalaria pretende dar respuesta a las necesidades específicas del alumno, tanto en lo emocional como en lo educativo, normalizando al niño como escolar, y mejorando la calidad educativa en periodos largos de convalecencia. Busca un apoyo emocional del niño y su familia, disminuir la ansiedad, mejorar su adaptación. Flexibilizando y adaptándose a las necesidades de los niños, destacando que la idea es permitir que el niño se mejore y que pueda continuar con una vida lo más normal posible.
El psicopedagogo tiene como principal objetivo el de la nivelación escolar, las actividades lúdicas como herramientas de aprendizaje, la orientación personal (empatía, sensibilidad, optimismo y apoyo) y la creación de estrategias específicas de intervención, para cada niño tomando en cuenta su potencial, su nivel de escolaridad, la situación hospitalaria y su comprensión, dando la mayor motivación a los niños o jóvenes que se encuentren hospitalizados, que son parte del sistema educativo.
¿Cuáles son los fines de la Pedagogía Hospitalaria?
• Busca el bienestar y la continuidad escolar, busca que el niño por medio de las actividades, se sienta bien a nivel emocional y social.
• Atiende a la población infantil que ingresa por periodos largos a los hospitales, continuando con su proceso escolar.
• Considera las necesidades de aprendizaje y la problemática específica de cada niño
• Mejorar la calidad de vida.
• Humanización en la atención hospitalaria.
• Contribución al desarrollo integral del niño con salud disminuida.
• Disminuir los efectos negativos de la hospitalización.
• Utilización productiva del tiempo libre.
• Integración socio afectiva.
• Conocimiento de la propia enfermedad.
• Romper con el aislamiento y aburrimiento.
• Proceso de atención psicosocial.
• Compensar la desigualdad educativa.
• Continuidad al proceso escolar.
• Equilibrio emocional.
• Brindar un espacio diferente.
• Socialización y comunicación.
¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
No había pensado en esa posibilidad, pero si me gustaría tener una experiencia completamente diferente a la del área escolar.
Sugers Cittadino 6to semestre diurno
Pedagogía hospitalaria trabaja como orientador de educandos y maestros, que busca el bienestar y la continuidad escolar, buscan que el niño por medio de las actividades, se sienta bien a nivel emocional y social. Además se considera como una ramificación de la Educación Especial, por cuanto se ocupa de forma específica de los niños y niñas con problemas de salud, al fin y al cabo de niños y niñas con necesidades educativas especiales. Sin embargo, no puede considerarse como tarea primordial y exclusiva de la Pedagogía Hospitalaria únicamente la atención del niño hospitalizado y su familia. Esta forma de hacer pedagogía comprende la formación integral y sistemática de niño enfermo y convaleciente, cualquiera que sean las circunstancias de su enfermedad, en edad escolar obligatoria, a lo largo de su proceso de hospitalización.
ResponderEliminarLas estrategias psicopedagógicas específicas de intervención Interesarse por el perfeccionamiento en esta área, en forma periódica Poseer un fuerte compromiso con este tipo de realidad y este sistema educativo En conclusión el Propósito principal de la psicopedagogía es reconocer y valorar el desarrollo psicosocial como un proceso de organización de la conducta y como proceso gradual y progresivo de construcción de la personalidad en interacción con otros, también se identifican y valoran estrategias y acciones educativas que dinamizan y promueven el desarrollo integral del ser humano. La psicopedagógica hospitalaria se enfoca hacia la orientación educativa y el desarrollo personal Y académico del niño con problemas de salud y hospitalización.
yuliana casanova Semestre IV Diurno
Eliminar¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
ResponderEliminarrealmente si lo habia pensado pues mi interes con esta carrera me lleva mas a eso a trabajar en hospitales, centros de atencion mas que la parte educativa ya que la experiencias son aun mas gratificante y me gustaria darme esa oportunidad de trabajar mas que que solo academicamente
yuliana casanova Semestre IV Diurno
EliminarLa diferencia entre la Pedagogía y Psicopedagogía hospitalaria radica en que cada profesional tiene un área de acción diferente
ResponderEliminar- La Pedagogía Hospitalaria ya que trabaja los conocimientos y contenidos de los procesos de aprendizaje de niños, o adolescentes que se encuentran en una condición hospitalaria, la idea de esta pedagogía se centra en buscar opciones para disminuir el rezago y la deserción escolar en los niveles de preescolar, primaria y secundaria una vez que los chicos vuelven a establecerse en su rutina cotidiana.
- Los psicopedagogos, no solo abarcamos los contenidos académicos, y con ello prevenimos la deserción escolar o un atraso, sino que con un componente emocional, no de origen emperico, tenemos las herramientas para impulsar a los niños, mediante actividades lúdicas y académicas, no sólo integrarse a su desarrollo académico y obtener un mejor rendimiento, sino que hará una diferencial en él como persona y en su recuperación y su futuro
Por consiguiente tenemos que la Pedagogía Hospitalaria se encarga de la educación del niño enfermo y hospitalizado y la Psicopedagogía Hospitalaria se encarga de la acción pedagógica.
Objetivo de esta pedagogía
• Desarrollo del aspecto escolar, psicológico y emocional en chicos o adolescentes hospitalizados
• Continuación del aprendizaje cultural y formativo,
• Hacer frente a su enfermedad
Siendo honesta nunca me había si quiera imaginado prestando servicios en un hospital de esta forma, creo que aun no estoy preparada para hacerlo, tener la información y haber visto esta materia despierta la semillita de la curiosidad, imagino que debe ser una experiencia sumamente enriquecedora, así que no podría descartar la posibilidad de ser en un momento psicopedagoga hospitalaria.
"Hospitalización Infantil y Atención psicoeducativa en contextos excepcionales de aprendizaje"
ResponderEliminar¿Existe una diferencia entre la Pedagogía Hospitalaria y la Psicopedagogía Hospitalaria?
La Psicopedagogía hospitalaria busca evaluar y tratar al individuo en situación de enfermad y hospitalizado de una manera integral y la pedagogía hospitalaria son los instrumentos, estrategias, actividades y recursos que su van utilizando en el camino de educar, orientar y acompañar al niño, niña y joven hospitalizado, es decir, si hay una diferencia entre las mismas porque la psicopedagogía tiene un enfoque más global mientras que la pedagogía sería más aplicada en la práctica de la atención psico educativa hospitalaria. Sin embargo, las dos van de la mano en la acción de las aulas hospitalarias. Persiguen los mismos objetivos y se involucran en el crecimiento integral del individuo hospitalizado. Tanto una como la otra comprenden aspectos legales como lo son los derechos del niño hospitalizado para tomar acciones frente a las necesidades educativas, biológicas, físicas, emocionales, psicológicas y familiares del niño, niña y/o joven hospitalizado que a pesar de estar en una situación de enfermedad, sigue teniendo capacidades que se pueden desarrollar aún dentro del hospital, mientras sea dado el apoyo necesario para la persona y el contexto familiar de la misma.
¿Cuáles son los fines de la Pedagogía y Psicopedagogía Hospitalaria?
- Proporcionar apoyo afectivo al niño y paliar su déficit emocional
- Tratar de reducir el déficit escolar
- Disminuir la ansiedad y demás efectos negativos desencadenados como consecuencia de la hospitalización
- Mejorar su adaptación y ajuste a la hospitalización y a su situación de enfermedad
- Mejorar la calidad de vida del niño hospitalizado
- Fomentar la actividad, procurando que el niño ocupe provechosamente su tiempo
- Cultivar la natural alegría infantil y las relaciones sociales
- Atender a la formación del carácter y la voluntad del niño, en el sentido de incitar su esfuerzo y animarle al trabajo
- El desarrollo de los aspectos cognitivos e intelectuales
- El desarrollo motriz
- El desarrollo afectivo
- El desarrollo social
¿Te habías planteado alguna vez la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas?
Realmente nunca me había planteado la posibilidad de trabajar en un hospital o con personas con enfermedades crónicas, debido a que no había tenido contacto con las mismas u hospitales desde el punto de vista psicopedagógico. Sin embargo, después de haber visitado el J. M. de los Ríos, de haber visto la escuela hospitalaria, de haber compartido con A.J.T.P. en la aplicación del instrumento de observación, de haber visitado el centro de desarrollo infantil que allí labora, y tener ese contacto con miembros del hospital tanto niños en condición de enfermedad como las personas que trabajan para ellos y los ayudan de manera constante; si me gustaría trabajar en un hospital con estas personas, sean niños, niñas, jóvenes y adultos, en el acompañamiento psicopedagógico que los mismos necesitan para su aprovechar su tiempo en el hospital de manera positiva, y para mejorar su calidad de vida.
Diana Soto – IV Semestre – Diurno.
Hospitalización Infantil y Atención psicoeducativa en contextos excepcionales de aprendizaje
ResponderEliminarLa hospitalización supone, casi siempre, un importante paso en lo que se refiere a la salud de la persona; pero, con frecuencia, se asocia con consecuencias psicológicas adversas.
En la actualidad, existe un interés creciente por mejorar la atención integral a las personas enfermas y hospitalizadas, no sólo desde el punto de vista físico o médico, sino también en el psicológico y educativo. Si partimos de la idea de que la enfermedad física es una circunstancia vital potencial para cualquier ser humano, todo el equipo multidisciplinar que atiende al sujeto enfermo y hospitalizado (enfermeras, médicos, psicólogos, maestros, trabajadores sociales, etc.) deberían incluir entre sus objetivos que la sienta como un momento y una oportunidad más, susceptible de crecimiento y maduración personal.
De este modo (Deasy, 1993) ve la situación desde ésta perspectiva, en el contexto sanitario la Psicopedagogía y como debemos abordar dicha situación. Debe entenderse como un servicio más ofertado por los hospitales, un espacio institucional desde el que se articulen las funciones de apoyo y ayuda psicológica, educativa y social al paciente y su familia Una oferta adaptada y diversificada a la edad y estado de salud de los enfermos para que cada paciente pueda participar en el proceso de enseñanza/ aprendizaje más adecuado a sus circunstancias particulares y que, en general, pueda ser guiado con actuaciones que tiendan a mejorar su calidad de vida durante la enfermedad y la hospitalización.
La psicopedagogía hospitalaria se basa en la atención a los niños hospitalizados, a sus familiares en función a tres aspectos importantes que son:
La adaptación del niño y su familia al hospital.
La evitación del desarraigo infantil con respecto a su medio habitual (hogar, escuela, amigos, ciudad, etc.) la participación psicopedagógica como aporte fundamental es ayudar al paciente y sus progenitores a que sean capaces de autorregular y dirigir sus conductas y emociones en las situaciones de dificultad añadida de enfermedad y hospitalización. Con este contexto en función al aprendizaje se pretende conseguir: la disminución de la escolaridad, la ocupación del tiempo libre del niño enfermo y sus familiares, la información y formación terapéutica para evitar posibles efectos negativos. Para favorecer su calidad y bienestar de vida.
1. La pedagógica hospitalaria se desarrolla durante la enfermedad, da respuestas a las necesidades biopsicosociales, con el fin de mejorar el bienestar y la calidad de vida, garantizando los derechos con relación a la función educativa, y la psicopedagogia hospitalaria es otro servicio que ofrecen los hospitales, donde se ofrece apoyo psicológico, educativo y social al paciente y a su familia.
ResponderEliminarLa diferencia es la intervención que se brinda no solo a los niños o adolescentes en esta situación de hospitalizaciòn sino el apoyo que se le ofrece a la familia.
2. Los fines de la psicopedagogia hospitalaria son: el desarrollo integral de la persona, incluso en esta situación como es el hecho de estar enfermo y hospitalizado, la psicopedagogia hospitalaria brinda apoyo emocionalmente, disminuye el retraso escolar. Ofrece diferentes actividades para que el niño tenga mejor calidad de vida estando en este lugar.
3. Sabemos que ciertamente esta carrera es de la rama social y humana, pero no me habia planteado esa posibilidad, pero ahora sabiendo todo esto si cabe la posibilidad de trabajar en este ambito, claro tendria que haber un proceso de adaptacion a los diversos entornos, siempre y cuando este en compañía de un equipo interdisciplinario, y que al mismo tiempo se nos proporcione un espacio en las diversas instituciones o ambientes para brindar un apoyo, guía y orientación en el campo laboral.
Andrea Guerra IV semestre Diurno